Giáo trình Những kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin và truyền thông cho lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước - Phần 1: Mối liên hệ giữa ứng dụng công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa

Nội dung text: Giáo trình Những kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin và truyền thông cho lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước - Phần 1: Mối liên hệ giữa ứng dụng công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa

1. MỤC LỤC Lời giới thiệu 3 Lời tựa 5 Về chuỗi học phần . . 7 Học phần 1 . 9 Mục tiêu của học phần 9 Kết quả thu được 10 Danh mục các trường hợp nghiên cứu 12 Danh mục các hộp 12 Danh mục các hình 12 Danh mục các bảng 12 Danh mục từ viết tắt 13 1. Giới thiệu . 15 2. Các mục tiêu thiên niên kỷ và Công nghệ thông tin truyền thông: Bức tranh toàn cảnh 19 2.1 Giới thiệu tóm tắt các mục tiêu thiên niên kỷ 19 2.2 Công nghệ thông tin là gì và công nghệ thông tin có thể giúp chúng ta làm những gì? 27 2.3 Khắc phục khoảng cách về kỹ thuật số 33 3. Những ứng dụng của Công nghệ thông tin truyền thông đối với phát triển 47 3.1 Công nghệ thông tin và xóa đói giảm nghèo 48 3.2 Công nghệ thông tin truyền thông và giáo dục 58 3.3 Công nghệ thông tin truyền thông và bình giới đẳng 66 3.4 Công nghệ thông tin và y tế 72 3.5 Công nghệ thông tin truyền thông và việc quản lý nguồn tài nguyên tự nhiên . 79 3.6 Công nghệ thông tin và quản lý Chính phủ 84 3.7 Công nghệ thông tin truyền thông và hòa bình 90 4. Các yếu tố quan trọng trong việc sử dụng công nghệ thông tin truyền thông phục vụ cho mục tiêu phát triển 95 4.1 Chính sách công nghệ thông tin truyền thông phục vụ cho phát triển . 95 4.2 Xây dựng kế hoạch can thiệp công nghệ thông tin truyền thông phục vụ cho phát triển 100 Học phần 1 Mối liên hệ giữa ứng dụng Công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa 11
2. Danh mục các trường hợp nghiên cứu 1. Trung tâm thông tin mạng, Mông cổ 41 2. Hệ thống phát triển quốc đảo nhỏ: SIDS 44 3. Gỗ và máy tính: Dự án bản Nangi tại Nepall 45 4. Sáng kiến mạng Thread Hunza tại Pakistan 50 5. Công nghệ thông tin truyền thông và Đề án quốc gia của Ấn Độ cho việc bảo 51 lãnh việc làm ở nông thôn 6. Làng e-Choupal, Ấn Độ 54 7. Mạng kiến thức cho Phát triển nông thôn tại Châu Á Thái Bình Dương 56 8. Viện Đại học Mở quốc gia Ấn Độ 59 9. SchoolNet và Model truy cập Cộng đồng cho Nam Thái Bình Dương 60 10. Đại học ảo cho khu vực Thịnh vượng chung các quốc gia nhỏ (VUSSC) 62 11. Mạng People First ở quần đảo Solomon 63 12. Câu chuyện về dự án Điện thoại Grameen tại Bangladesh 68 13. Salaam Wanita, Malaysia 70 14. Y học từ xa ở Pakistan 75 15. Mạng truy cập y tế toàn cầu phục vụ nghiên cứu các sáng kiến 77 16. Hệ thống quản lý nội dung không gian địa lý Tikiwiki, tại các nước quần đảo ở Thái Bình Dương 80 17. Hệ thống cảnh báo sớm sóng thần cho Đông Nam Á 82 18. Cơ quan thuế trực tuyến của Mông Cổ 87 Danh mục các hộp Hộp 1. Các chỉ tiêu và mục tiêu phát triển thiên niên kỷ 20 Hộp 2. Hướng dẫn thực hành tốt cho việc sử dụng của công nghệ thông tin truyền thông phục vụ phát triển 101 Danh mục các hình Hình 1. Sự ưu tiên tại các quốc gia của Uỷ ban Kinh tế và Xã hội châu Á - Thái Bình Dương 16 Danh mục các bảng Bảng 1. Sự phân loại các nước trong tiến bộ đạt được các mục tiêu thiên niên kỷ 23 Bảng 2. Sự phân loại trong sử dụng công nghệ thông tin truyền thông hiện nay 28 Bảng 3. Điểm mạnh và điểm yếu của các công nghệ thông tin truyền thông khác nhau 29 Bảng 4. Mật độ sử dụng điện thoại ở các nước kém phát triển trong khu vực châu Á- Thái Bình Dương 33 Bảng 5. Sự thâm nhập và sử dụng Internet trong khu vực Châu Á Thái Bình Dương 36 Bảng 6. Cơ hội và lợi ích thu được từ việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong giáo dục 58 12 Những kiến thức cơ bản về Công nghệ thông tin và Truyền thông cho Lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước
3. Danh mục từ viết tắt ADPC Trung tâm dự báo thiên tai Châu Á Asian Disaster Preparedness Centre AIDS Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải Acquired Immunodeficiency Syndrome APCICT Trung tâm đào tạo phát triển Công nghệ thông tin Truyền thông Châu Á- Thái Bình Dương Asian and Pacific Training Centre for Information and Communication Technology for Development APDIP Chương trình phát triển thông tin châu Á- Thái Bình Dương Asia-Pacific Development Information Programme ASEAN Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á Association of Southeast Asian Nations AusAID Cơ quan Phát triển Quốc tế của Úc Australian Agency for International Development AVA Học viện ảo APCICT APCICT Virtual Academy BPoA Chương trình hành động Barbados Barbados Programme of Action CENWOR Trung tâm Nghiên cứu Phụ nữ, Sri Lanka Centre for Women’s Research, Sri Lanka CD Đĩa compact Compact Disc COL Cộng đồng học tập Commonwealth of Learning DANIDA Cơ quan Phát triển Quốc tế Đan Mạch Danish International Development Agency DVD Đầu kĩ thuật số Digital Video Disc ENRAP Mạng kiến thức Phát triển nông thôn ở Châu Á / Thái Bình Dương Knowledge Networking for Rural Development in Asia/Pacific Region ESCAP Ủy ban Kinh tế và Xã hội Châu Á - Thái Bình Dương Economic and Social Commission for Asia and the Pacific FM Tần số điều chế Frequency Modulation FOSS Phần mềm mã nguồn mở miễn phí Free and Open Source Software GeoCMS Hệ thống quản lí nội dung không gian địa lý Geospatial Content Management System GIS Hệ thống thông tin địa lý Geographic Information System HINARI Tiếp cận mạng y tế toàn cầu để nghiên cứu các sáng kiến Health InterNetwork Access to Research Initiative HIV Suy giảm miễn dịch virus của con người diệt Human Immunodeficiency Virus ICT Công nghệ thông tin truyền thông Information and Communication Technology Học phần 1 Mối liên hệ giữa ứng dụng Công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa 13
4. ICTD Công nghệ thông tin truyền thông nhằm mục tiêu phát triển Information and Communication Technology for Development IDRC Trung tâm Nghiên cứu Phát triển Quốc tế, Canada International Development Research Centre, Canada IFAD Quỹ Phát triển Nông nghiệp quốc tế International Fund for Agricultural Development ISRO Tổ chức Nghiên cứu Vũ trụ Ấn Độ Indian Space Research Organization IT Công nghệ thông tin Information Technology KADO Tổ chức Phát triển Khu vực Karakoram Karakoram Area Development Organization LDC Quốc gia kém phát triển nhất Least Developed Country MDG Mục tiêu phát triển thiên niên kỷ Millennium Development Goal MIGIS Hệ thống thông tin địa lý tương tác trên Điện thoại di động của Trung Quốc Mobile Interactive Geographic Information System, China NFE Giáo dục không chính thức Non-Formal Education NGO Tổ chức phi chính phủ Non-Governmental Organization NIOS Viện đại học mở quốc gia Ấn Độ National Institute of Open Schooling, India NREGA Đạo luật bảo đảm việc làm ở nông thôn Ấn độ, năm 2005 National Rural Employment Guarantee Act, 2005 India OCHA Văn phòng Điều phối các hoạt động nhân đạo Office for the Coordination of Humanitarian Affairs OECD Tổ chức Hợp tác Kinh tế và Phát triển Organisation for Economic Co-operation and Development PFnet Mạng con người đầu tiên ở Quần đảo Solomon People First Network, Solomon Islands PIC Trung tâm Internet công cộng, Mông Cổ Public Internet Centre, Mongolia PPP Hợp tác công tư Public Private Partnership SARS Hội chứng hô hấp cấp tính nặng Severe Acute Respiratory Syndrome SIDS Các quốc gia quần đảo nhỏ đang phát triển Small Island Developing States SIDSNet Mạng tại các quốc gia quần đảo nhỏ đang phát triển Small Island Developing States Network SME Doanh nghiệp vừa và nhỏ Small and Medium Enterprise WHO Dịch vụ tin nhắn ngắn Short Message Service 14 Những kiến thức cơ bản về Công nghệ thông tin và Truyền thông cho Lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước
5. 1. GIỚI THIỆU Khu vực Châu Á Thái Bình Dương là nơi cư trú của ¼ dân số trên thế giới. So với phần còn lại của thế giới, khu vực này có tính đa dạng lớn nhất, với các nền văn minh cổ cũng như trẻ nhất, và bao gồm các quốc gia đông dân nhất trên lục địa châu Á cũng như các quốc gia thưa thớt xa xôi vùng hải đảo của Thái Bình Dương. Con người sống ở đây với các loại chủng tộc và tôn giáo khác nhau, bên cạnh sự giàu có vẫn còn tồn tại đói nghèo một cách đáng sợ. Trong khu vực này cũng tồn tại các nền kinh tế thế giới phát triển nhanh nhất cùng với các nước kém phát triển và các nước trong quá trình chuyển đổi. Do đó, thách thức phát triển mà khu vực châu Á Thái Bình Dương đặt ra cho nhà tài trợ trong cộng đồng toàn cầu, các cơ quan phát triển và các học viên là rất lớn. Không có một sự phù hợp cho tất cả các quốc gia và một giải pháp hoạt động thành công ở một nước nhưng cũng có thể thất bại ở nước khác trong khu vực. Vì lý do này có lẽ, nhu cầu quan trọng để phân đoạn các quốc gia trong khu vực trên cơ sở một số các thông số phổ biến và sau đó tìm cách giải quyết sáng tạo những thách thức của phát triển là cần thiết. Mục tiêu 13 và 14 của Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ (MDG) là trách nhiệm của cộng đồng toàn cầu với nhiệm vụ đặc biệt giải quyết các nhu cầu của các quốc gia quần đảo, quốc gia thuộc miền núi, các quốc gia kín trong lục địa và các quốc gia kém phát triển nhất. Uỷ ban Kinh tế và Xã hội của Liên hiệp quốc tại châu Á và Thái Bình Dương (ESCAP) cũng xác định mục tiêu cao tại các nước quần đảo đang phát triển ở Thái Bình Dương, các nước kém phát triển (LDC), các nước giáp biển và các nước có nền kinh tế trong quá trình chuyển đổi. Mặc dù tính đa dạng của mình, các quốc gia với mục tiêu cao phải đối mặt với vấn đề thường gặp. Họ có diện tích và dân số nhỏ, thị trường nhỏ, con người, kĩ thuật và tài nguyên thiên nhiên có giới hạn. Các quốc gia quốc đảo và các cộng đồng miền núi xa xôi cũng phải tiếp xúc với sự thay đổi chính của môi trường như sóng thần và động đất. Về mặt chính trị, các quốc gia này ngày càng nhận thức được sự dễ bị tổn thương và sợ hãi của mình - họ có thể dễ dàng trở thành thứ yếu và phụ thuộc vào công nghệ, hệ thống, hàng hoá, dịch vụ và các tài liệu của các quốc gia lớn khác đã phát triển thành công. Đồng thời họ nhận ra rằng họ không đủ khả năng để bị loại ra khỏi dòng chảy chính của sự phát triển thế giới. Học phần 1 Mối liên hệ giữa ứng dụng Công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa 15
6. Hình 1. Sự ưu tiên tại các quốc gia của Ủy ban Kinh tế và Xã hội Châu Á - Thái Bình Dương Do đó đặt ra nhu cầu là tìm cách tiếp cận mới và các giải pháp để giải quyết nhu cầu phát triển của các quốc gia có mục tiêu cao. Trong thời đại của xã hội tri thức, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông có thể đổi mới phương pháp tiếp cận và tìm ra những giải pháp vượt ra ngoài khả năng. Môđun này xem xét các vấn đề của sự phát triển ở quốc gia có mục tiêu cao thông qua lăng kính của ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông đặc biệt là máy tính và lướt web dựa trên công nghệ kĩ thuật số.1 Môđun tìm cách thiết lập liên hệ giữa các ứng dụng của công nghệ thông tin truyền thông và các thành tựu của mục tiêu thiên niên kỷ, và tranh luận cho việc áp dụng khôn ngoan và có ý nghĩa của công nghệ thông tin để phát triển các mục tiêu thiên niên kỷ. Những lưu ý lúc bắt đầu là rất quan trọng, tuy nhiên, không có cách nào khác là sử dụng công nghệ thông tin để giải quyết các mục tiêu thiên niên kỷ và mỗi nước phải xác định mục tiêu riêng, mục tiêu chung, chiến lược, con đường để thực hiện. Môđun này chỉ đơn giản là giới thiệu người đọc mối liên kết giữa các mục tiêu thiên niên kỷ và các chiến lược công nghệ thông tin truyền thông, và chỉ ra cách áp dụng các chiến lược nhằm đạt được hiệu quả hơn. 1 Công nghệ cũ hơn như đài phát thanh và truyền hình sẽ được thảo luận khi chúng được gắn kết với công nghệ kỹ thuật số. 16 Những kiến thức cơ bản về Công nghệ thông tin và Truyền thông cho Lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước
7. Phần giới thiệu sau đây sẽ cung cấp tổng quan về các mục tiêu thiên niên kỷ và công nghệ thông tin truyền thông. Tiếp theo phần mô tả các ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong các lĩnh vực phát triển khác nhau. Việc thảo luận sự phát triển các lĩnh vực là riêng biệt, điều quan trọng cần lưu ý là các ứng dụng trong một lĩnh vực, ví dụ trong giáo dục, sẽ có lợi ích xoay quanh cho các ngành khác. Phần cuối cùng của mô-đun giúp hiểu rõ những thách thức lớn khi thực hiện chương trình và khi thực hiện dự án. Phần này đặc biệt quan trọng đối với những người tham gia vào các nhiệm vụ thực hiện dự án. Mô-đun này cung cấp một bối cảnh chung của các vấn đề được thảo luận. Do đó, trong khi một số người có thể sẽ thấy những thông tin mới, những người khác có thể thấy nó thô sơ. Ngoài ra nó còn có mục đích sư phạm, một số dự phòng được xây dựng trong mô-đun này là một phần, và trong loạt các môđun khác. Đây là bản chất của các trường này phức tạp, cùng một vấn đề có thể được khám phá từ những quan điểm khác nhau, điều này làm cho các trường hợp trở nên thách thức và thú vị hơn. Học phần 1 Mối liên hệ giữa ứng dụng Công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa 17
8. 18 Những kiến thức cơ bản về Công nghệ thông tin và Truyền thông cho Lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước
9. 2. CÁC MỤC TIÊU THIÊN NIÊN KỶ VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRUYỀN THÔNG: BỨC TRANH TOÀN CẢNH Phần này nhằm mục đích: • Đánh giá sự tiến bộ của khu vực đã đạt được các mục tiêu thiên niên kỷ; • Mô tả các tính năng chính của công nghệ thông tin truyền thông; • Cung cấp tổng quan về cách sử dụng chiến lược công nghệ thông tin để giúp giải quyết các vấn đề của sự phát triển. 2.1 Giới thiệu tóm tắt các mục tiêu thiên niên kỷ Việc thông qua Tuyên bố Thiên niên kỷ vào năm 2000 và các mục tiêu thiên niên kỷ của tất cả 189 quốc gia thành viên của Đại hội đồng Liên Hiệp Quốc là một bước ngoặt của sự hợp tác toàn cầu. Trong khi tầm quan trọng của phát triển con người đã được nhắc lại trong nhiều thập kỷ tại các diễn đàn khác nhau và hội nghị toàn cầu, đây là lần đầu tiên mà tất cả các bên liên quan - các quốc gia và các chính phủ, nhà tài trợ và các cơ quan phát triển, phi chính phủ và các tổ chức xã hội dân sự - thừa nhận rằng trừ khi họ đạt đến được một sự hiểu biết và cam kết chung, nếu không mục tiêu phát triển công bằng sẽ không bao giờ đạt được. Ý nghĩa của các mục tiêu thiên niên kỷ Các Mục tiêu thiên niên kỷ (Hộp 1) là những chiến lược hỗ trợ rộng rãi nhất và cụ thể nhất để giảm đói nghèo mà các cộng đồng toàn cầu có liên quan đang nỗ lực đấu tranh. Đối với quốc tế, hệ thống bao gồm các nhà tài trợ và các cơ quan viện trợ kỹ thuật, các mục tiêu tạo thành một chương trình nghị sự chung hỗ trợ cho sự phát triển. Đối với các quốc gia, các mục tiêu thiên niên kỷ có nghĩa là một cam kết thỏa thuận quốc tế chống lại các tiêu chuẩn tối thiểu của sự phát triển mà hiệu suất của chúng sẽ được kiểm tra. Nếu các mục tiêu được đáp ứng, hơn một tỷ người sống trong nghèo đói sẽ có cuộc sống ý nghĩa hơn với tự do và nhân phẩm tốt hơn. Một trong số tám mục tiêu đều có chỉ tiêu cụ thể, tất cả đều quan trọng, các nước sẽ là một phần quan trọng của quá trình này nhằm đạt được các mục tiêu vào năm 2015. Học phần 1 Mối liên hệ giữa ứng dụng Công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa 19
10. Hộp 1. Các chỉ tiêu và mục tiêu phát triển thiên niên kỷ Mục tiêu 1: Xóa đói giảm nghèo Chỉ tiêu 1: Giảm một nửa tỷ lệ người dân có thu nhập ít hơn 1 USD một ngày giữa năm 1990 và 2015 Chỉ tiêu 2: Giảm một nửa tỷ lệ người dân bị đói giữa năm 1990 và 2015 Mục tiêu 2: Đạt phổ cập giáo dục tiểu học Chỉ tiêu 3: Đảm bảo rằng, vào năm 2015, trẻ em ở khắp mọi nơi, trai cũng như gái, sẽ có thể hoàn thành một khóa học hết tiểu học Mục tiêu 3: Thúc đẩy bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ Chỉ tiêu 4: Loại bỏ bất bình đẳng giới trong giáo dục tiểu học và trung học vào năm 2005 và trong tất cả các cấp học trước 2015 Mục tiêu 4: Giảm tỉ lệ trẻ tử vong Chỉ tiêu 5: Giảm 2/3 tỷ lệ tử vong trẻ dưới 5 tuôit giữa năm 1990 và 2015 Mục tiêu 5: Cải thiện sức khỏe bà mẹ Chỉ tiêu 6: Giảm 3/4 tỷ lệ tử vong bà mẹ giữa năm 1990 và 2015 Mục tiêu 6: Phòng chống HIV / AIDS, sốt rét và các bệnh khác Chỉ tiêu 7: Chặn đứng sự lây lan của HIV/ AIDS vào năm 2015 Chỉ tiêu 8: Chặn đứng vào năm 2015, và bắt đầu đẩy lùi tỷ lệ mắc bệnh sốt rét và các bệnh chính Mục tiêu 7: Đảm bảo tính bền vững môi trường Chỉ tiêu 9: Đưa các nguyên tắc phát triển bền vững vào các chính sách quốc gia và chương trình để làm thay đổi sự mất mát tài nguyên môi trường Chỉ tiêu 10: Giảm một nửa tỷ lệ người dân không được tiếp cận bền vững nguồn nước uống an toàn vào năm 2015 Chỉ tiêu 11: Đến năm 2020, đạt được một cải tiến đáng kể trong đời sống của ít nhất là 100 triệu cư dân khu ổ chuột Mục tiêu 8: Xây dựng quan hệ đối tác toàn cầu vì sự phát triển Chỉ tiêu 12: Xây dựng thêm một quy tắc mở dựa trên dự đoán, phân biệt đối xử trong thương mại và hệ thống Chỉ tiêu 13: Giải quyết các nhu cầu đặc biệt của các nước kém phát triển Chỉ tiêu 14: Giải quyết các nhu cầu đặc biệt của đất nước bị đóng kín và phát triển đảo nhỏ (thông qua Chương trình hành động vì sự phát triển bền vững của các quốc gia có đảo nhỏ và kết quả của khoá họp đặc biệt thứ 22 của Đại Hội đồng) Chỉ tiêu 15: Thỏa thuận toàn diện với các vấn đề nợ của các nước đang phát triển thông qua các quốc gia và các biện pháp quốc tế để làm cho vấn đề nợ bền vững trong dài hạn Chỉ tiêu 16: Hợp tác với các nước đang phát triển, phát triển và thực hiện chiến lược hợp khuôn khổ và năng suất làm việc cho thanh niên Chỉ tiêu 17: Hợp tác với các công ty dược phẩm, cung cấp giá cả phải chăng, thiết yếu đối với thuốc ở các nước đang phát triển Chỉ tiêu 18: Hợp tác với khu vực tư nhân, tuyên truyền vể lợi ích của công nghệ mới, đặc biệt là thông tin và truyền thông Nguồn: UNDP, Báo cáo phát triển con người ở khu vực - Thúc đẩy công nghệ thông tin truyền thông cho phát triển con người ở Châu Á: Nhận thức các Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ (New Delhi: UNDP, Elsevier, 2005), # rhdr. 20 Những kiến thức cơ bản về Công nghệ thông tin và Truyền thông cho Lãnh đạo trong cơ quan Nhà nước
11. Ngoài ra một phần của cam kết toàn cầu là chiến lược và kế hoạch hành động đòi hỏi các chương trình ở mức độ toàn cầu và cấp quốc gia được hỗ trợ bởi các hoạt động ở cấp khu vực. Ở cấp độ toàn cầu hệ thống Liên Hợp Quốc sẽ làm việc hướng tới việc đạt được các mục tiêu thông qua cốt lõi các yếu tố như theo dõi, phân tích chiến dịch, vận động, và các hoạt động đang trong quá trình thực hiện. Ở cấp quốc gia, điều quan trọng là có thể cho phép các khung chính sách, quan hệ đối tác, nghiên cứu và hoạt động mà các quốc gia theo đuổi thông qua đối thoại chính sách và quá trình định hướng thiết lập chiến lược quốc gia dự kiến trong các văn bản chiến lược giảm nghèo hoặc trong những kế hoach và chiến lược quốc gia tương tự. Sự phát triển của các mục tiêu thiên niên kỷ Từ năm 2004 đã có một số đánh giá giữa kỳ sự tiến bộ của toàn cầu và khu vực đáp ứng các mục tiêu ở các vùng khác nhau của thế giới. Đến năm 2007, mới được nửa thời gian xác định của 15 năm, tiếng chuông cảnh báo đã vang lên. Báo cáo Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ 20072 cho thấy sự tiến bộ toàn cầu là không đồng đều và mặc dù một số lợi ích có thể nhìn thấy rõ và được phổ biến rộng rãi ngay cả trong khu vực, nơi những thách thức là lớn nhất, tuy nhiên phần lớn của thế giới sẽ bỏ lỡ các mục tiêu năm 2015. Báo cáo của các cơ quan quốc tế về Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ: Tiến bộ ở châu Á và Thái Bình Dương năm 20073 cho thấy việc thực hiện các mục tiêu thiên niên kỷ ở khu vực này có tiến bộ tốt hơn nhiều hơn vùng châu Phi cận Sahara, nhưng khu vực có 5 quốc gia đông dân nhất trên thế giới này (Bănglađét, Trung Quốc, Ấn Độ, Inđônêxia và Pakíttan) vẫn là khu vực chiếm hơn 2/3 trong số những người sống ở nông thôn không có điều kiện vệ sinh cơ bản, với những đứa trẻ thiếu cân, và trong điều kiện nghèo đói, thiếu thốn. Khu vực Châu Á Thái Bình Dương là bộ phận chủ yếu để đạt được đa số lớn các mục tiêu thiên niên kỷ vào năm 2015, như thể hiện trong Bảng 1. Mục tiêu giảm một nửa số người đói và nghèo, đạt phổ cập giáo dục tiểu học, và loại trừ sự chênh lệch giới tính ở mọi cấp giáo dục đang dần đạt được và khu vực cũng có thể đáp ứng các mục tiêu này. 2 United Nations, The Millennium Development Goals Report 2007 (New York: United Nations, 2007), http:// www.un.org/millenniumgoals/pdf/mdg2007.pdf. 3 ADB, ESCAP and UNDP, The Millennium Development Goals: Progress in Asia and the Pacific 2007 (Bangkok: ADB, ESCAP and UNDP, 2007), Report2007.pdf. Học phần 1 Mối liên hệ giữa ứng dụng Công nghệ thông tin và sự phát triển ý nghĩa 21