Giáo án Mầm non - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Huỳnh Đặng Ngọc Nữ

Nội dung text: Giáo án Mầm non - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Huỳnh Đặng Ngọc Nữ

1. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2- Tập 3 lần - Kết thúc: chơi: “chim bay về tổ” trẻ làm động tác chạy nhẹ nhàng Cô nhận xét khen trẻ NBTN: ÂM NHẠC: PTNN: PTVĐ XẾP HÌNH HOẠT - Bé thích đồ NDTT: Hoa bé KỂ CHUYỆN: - Ồ sao bé - Xếp bàn ghế ĐỘNG chơi nào? ngoan - Vệ sinh buổi không lắc - Nghe hát: CHƠI TẬP - TCVĐ: Chạy NDKH: Nghe sáng - Nhảy xa Em yêu trường CÓ CHỦ theo đuổi bĩng hát “ Múa cho - Nghe hát: Rửa bằng hai chân em ĐÍCH mẹ xem” mặt như mèo - Nu na nu nống HOẠT - Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh: Tiếng gió thổi, vỏ lá khô, xúc sỏi - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời. ĐỘNG - Trò chuyện: cháu thích nhiều đồ chơi – Câu hỏi: Ai thích chơi đồ chơi? Chơi búp NGOÀI bê với bạn TRỜI - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa sẻ chơi theo ý thích. NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GĨC * Bế em. -Trẻ biết bế bé Búp bê, -Cô cho trẻ về góc chơi cô GÓC - Bế em, bằng một tay và chén, thìa, ly hướng đẫn hoặc chơi cùng CHƠI cho em ăn cho bé ăn, uống trẻ. PHẢN nước -Cô gợi ý cho trẻ cách bế bé ẢNH SINH -Bộ đồ nấu bằng một tay và cho bé ăn, * Nấu ăn ăn uống nước. HOẠT - Làm quen - Cô hỏi trẻ về một số đồ CHƠI với đồ dùng - Trẻ biết công dùng và công dụng của nó THAO nấu ăn (Nồi dụng của một số đồ - Cô động viên khuyến khích TÁC VAI soong, chảo, dùng trẻ bát, thìa ) *xếp nhà cao -Trẻ biết xếp nhà -Rổ, các khối -Cô cho trẻ vô góc chơi, cô tầng cao tầng bằng kỹ nhựa màu đỏ, gợi ý cho trẻ chọn đúng hình HOẠT năng xếp chồng màu xanh, màu đỏ(xanh, vàng) xếp ĐỘNG VỚI màu vàng ngơi nhà theo ý trẻ -Cô nhập vai gợi ý trẻ xếp ĐỒ VẬT -Hàng rào hình gì? hình màu gì trước? VÀ CHƠI nhựa, xốp, cô động viên trẻ kịp thời. XẾP cây xanh, cỏ, -Gợi ý cho trẻ cách bố trí HÌNH- *Xây dựng -Trẻ làm quen với hoa, búp bê, trồng thêm hoa cỏ. LẮP RÁP- ngơi nhà của hoạt động xây dựng ghế, búp bê, -Lúc đầu cơ cùng trẻ nhập XÂY bé mô hình ngơi nhà nhà vai xây dựng. -Trẻ biết xếp hàng - Cơ gợi ý trẻ kết hợp với DỰNG rào, phối hợp bố trí bạn, giao tiếp trong khi chơi. lối đi lại trong mô - Gợi ý cho trẻ cách bố trí lối hình. đi lại trồng thêm nhiều hoa cỏ. NGHỆ *Xem sách/ - Dán ảnh về - Cơ gợi ý cho trẻ lật từng THUẬT - Trẻ biết lật từng ảnh về trang sách ra, xem trường lớp, trang sách ra xem tranh ảnh Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 11
2. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé trường lớp, tranh ảnh và gọi tên đồ dùng và gọi tên các đồ vật trong các đồ các đồ vật trong trong gia tranh. *Aâm nhaïc ảnh đình -Treû thuoäc baøi haùt, bieát söû duïng nhaïc - Góc chơi, -Treû vaøo goùc chôi. dụng cụ âm cuï theo nhòp baøi -Treû haùt muùa theo yù thích nhạc, xắc xô, haùt “ Hoa bé đàn , trống, -Coâ haùt muùa cuøng treû ngoan, múa cho mẹ lục lạc đeo xem ” tay CHĂM - Trẻ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn, khi bị bẩn. SÓC - Tiếp tục rèn trẻ nhận ký hiệu riêng đồ dùng cá nhân. - Tập trẻ cầm thìa bằng tay phải và tự xúc ăn, ăn khơng ngậm. NUÔI - Giáo dục cho trẻ thĩi quen vệ sinh trong ăn uống. DƯỠNG - Rèn luyện trẻ tiêu tiểu đúng nơi quy định. HOẠT - Ôn luyện các bài học buổi sáng. - Trò chuyện với trẻ về “những đồ dùng đồ chơi của bé.”. ĐỘNG - Trò chơi vận động : “Dung dăng dung dẻ”. CHIỀU - Toå chöùc cho treû nheï nhaøng ôû caùc goùc chôi. - Trao đổi với phụ huynh về vtình hình ăn uống, học tập, các hoạt động trong ngày của trẻ TRẢ TRẺ - Cho trẻ hát đọc thơ theo chủ đề - Kể chuyện cho trẻ nghe. - Chơi tự do. NỀ NẾP THÓI QUEN TUẦN 1 1. Học tập: * Yêu cầu: - Cháu ngồi đẹp, trong giờ học chăm phát biểu, im lặng, nói to rõ ràng * Biện pháp: - Tuyên dương những trẻ nói to rõ ràng, ngồi nghiêm túc để các bạn noi gương. - Nhắc nhở kịp thời những trẻ không tập trung 2. Vui chơi: * Yêu cầu: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 12
3. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Trẻ biết được các góc chơi - Thể hiện được vai chơi theo chủ đề - Giờ chơi không ồn ào - Biết sử dụng đồ chơi ở các góc * Biện pháp: - Phải thể hiện hứng thú chơi, cô lồng ghép nhiều trò chơi - Cô cùng chơi với cháu, thường xuyên nhắc nhở khi cháu la hét, chạy nhảy. - Tuyên dương trẻ kịp thời, không tập trung vào 1 nhóm chơi 3. Vệ sinh lao động: * Yêu cầu: - Trẻ biết bê ghế bằng 2 tay và tự cất ghế sau bữa ăn - Cháu làm vệ sinh nhanh không rảy nước - Khi ho, ngáp phải lấy tay che miệng * Biện pháp: - Cô thường xuyên theo dõi nhắc nhở trẻ, cô phải làm mẫu để trẻ thực hiện theo 4. Giáo dục lễ giáo: * Yêu cầu: - Trẻ biết chào hỏi khi có khách đến lớp - Biết thưa dạ, không mày tao với bạn - Trẻ biết chào cô khi đến lớp, về nhà biết chào người lớn * Biện pháp: - Cô nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2012 Môn: NHẬN BIẾT TẬP NÓI NDTT: NDKH: TCVĐ: CHẠY THEO ĐUỔI BÓNG I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và nói được tên một số đồ chơi mà bé thích, biết được đặc điểm và công dụng của đồ chơi: Bóng, trống, xắc xô, ô tô - Trẻ biết chơi vận động chạy theo đuổi bóng - Phát triển ngôn ngữ, quan sát, trí nhớ, rèn trẻ phát âm chuẩn - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 13
4. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - 1 quả bóng, giỏ, 1 ô tô, 1 xắc xô, 1 trống 2) Đồ dùng của trẻâ: - 6 quả bóng - 3 ô tô, 3 xắc xô, 3 trống c) Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Quan sát, luyện tập, đàm thoại III) TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Bóng bay “ Hoạt động 2: TCVĐ: “ Chạy theo đuổi bóng “ - Cô đưa bóng cho trẻ xem và gợi ý hỏi trẻ: + Quả bóng như thế nào ? Quả bóng có lăn được không ? Bây giờ cô lăn bóng các con chạy theo đuổi bóng nhé, cho trẻ chơi 2,3 lần Hoạt động 3: NBTN: “ Bé thích đồ chơi nào ? “ + Cô cho trẻ quan sát và nhận xét các đồ chơi: * Quả bóng: - Các con vừa chơi quả gì ? Quả bóng có màu gì ? Quả bóng để làm gì ? Vì sao quả bóng lăn được ? ( Cả lớp và cá nhân nói ) * Xắc xô: - Cô vỗ xắc xô hỏi trẻ âm thanh của nhạc cụ gì ? Xắc xô để làm gì ? - Cô cho trẻ xem và hỏi trẻ cái gì đây ? ( Cho 1 vài cá nhân vỗ và cả lớp nói ) * Trống: - Cái gì để gõ cho lân múa? thế trống để làm gì ? ( Cho 1 vài cá nhân gõ trống và cả lớp nói ) * Ô tô: - Nhìn xem còn có đồ chơi gì nữa ? Ô tô màu gì? ( Cho cá nhân và cả lớp nói ) * Cô để tất cả đồ chơi ra rồi cho trẻ thích đồ chơi nào thì trẻ tự chọn ( Cô trẻ tên và công dụng của đồ chơi mà trẻ cầm ) * Cho trẻ chơi “ Về đúng địa chỉ “ - Cô cùng trẻ đi vừa hát, cô nói “ Về đúng địa chỉ “ Lúc nầy trên tay trẻ cầm đồ chơi gì thì trẻ chạy về đúng chỗ đồ chơi đó, cho trẻ chơi 2,3 lần Hoạt động4: - Cô cùng trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ “ đi ra ngoài * Hoạt động chiều: - Ôân luyện: NBTN “ Bé thích đồ chơi nào ? “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - 1 quả bóng, giỏ, 1 ô tô, 1 xắc xô, 1 trống 2) Đồ dùng của trẻâ: - 6 quả bóng - 3 ô tô, 3 xắc xô, 3 trống * Nội dung: - Hướng dẫn như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 14
5. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2012 Môn: GIÁO DỤC ÂM NHẠC NDTT: NDKH: Nghe hát: MÚA CHO MẸ XEM I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nói được tên bài hát, thuột bài hát và biết vỗ tay dúng nhịp - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát - Phát triển cảm xúc thẩm mỹ, trí nhớ, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng và phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Tranh gia đình nhà bạn hoa - 2 cái lục lạc Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 15
6. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Đàn organ - Xắc xô 1) Đồ dùng của Trẻâ: - Mỗi trẻ 2 lục lạc c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, dùng lời, luyện tập III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chiec tui ki dieu” Cô hướng trẻ đến xem tranh Hoạt động 2: Dạy hát “ Hoa bé ngoan “ - Cô cho trẻ xem tranh và nói nội dung bức tranh - Cô nói nội dung bài hát và hát cho trẻ nghe 2 lần, hỏi trẻ tên bài hát - Cô nói tên tác giả, tên bài hát - Cả lớp hát cùng cô 2lần - Cả lớp hát lại 2lần kết hợp vỗ tay - Lần lược cho từng tổ hát 2 lần - Cá nhân hoặc 2,3 trẻ cùng hát - Hỏi trẻ tên bài hát và cả lớp hát lại Hoạt động 3: Nghe hát: “ Múa cho mẹ xem “ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 1,2 lần - Cô hát lại theo đàn và làm động tác minh họa, khuyến khích trẻ làm cùng cô Hoạt động 4: - Cô cháu cùng ra sân chơi đu quay, cầu trược * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Hoa bé ngoan “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Tranh gia đình nhà bạn hoa - 2 cái lục lạc - Đàn organ - Xắc xô 1) Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 2 lục lạc * Nội dung: - Cả lớp, cá nhân hoặc 2,3 trẻ cùng hát ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 16
7. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2012 Môn: KỂ CHUYỆN NDTT: NDKH: Nghe hát: RỬA MẶT NHƯ MÈO I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên chuyện tên nhân vật và hành động của các nhân vật: Bé Hạnh, Mèo . - Trẻ chú ý nghe cô hát và làm động tác minh họa cùng cô - Phát triển cảm xúc thẩm mỹ, ngôn ngữ, vốn từ, khả năng quan sát, ghi nhơ và các cơ chân – tay - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II)CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a) Không gian: - Trong lớp b) Đồ dùng phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình - Tranh câu chuyện vệ sinh vào buổi sáng - 1 mũ mèo - Đàn organ – xắc xô 2) Đồ dùng của trẻ: - 12 mũ mèo c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Quan sát, luyện tập, đàm thoại III)TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động1: - Cô cùng trẻ đội mũ mèo, chơi “ Trời tối “ và gợi ý hỏi trẻ sáng thức gậy các con phải làm gì? Hoạt động 2: Kể chuyện: “ Vệ sinh buổi sáng “ - Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ nhân vật trong tranh Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 17
8. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé * Lần1: - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1 lần có tranh minh họa + Hỏi trẻ cô vừa kể cháu nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? * Lần 2: - Cô dẫn chuyện bằng mô hình + Buổi sáng Mèo dùng gì để lau mặt ? + Mèo lau như thế nào? + Mèo lau song Mèo chạy tới đâu ? + Bé Hạnh đang làm gì ? + Bé đánh răng như thế nào? + Bé hạnh đánh răng xong lấy gì lau mặt ? + Mèo nhìn thấy gì ? + Mèo tưởng bé Hạnh đã xong kêu lên như thế nào ? + Bé Hạnh đùng gì để chải tóc ? * Đàm thoại thực tế với trẻ: - Sáng ngủ dậy con làm gì? - Vệ sinh vào buổi sáng như thế nào ? - Đúng rồi ! Các con phải biết đánh răng, xúc miệng, vò khăn ướt để lau mặt và chải tóc nữa Hoạt động 3: Nghe hát: “ Rửa mặt như mèo “ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu bài hát - Hát lại cho trẻ nghe và làm động tác minh họa khuyến khích trẻ làm cùng cô 2,3 lần Hoạt động 4: - Cô cùng trẻ chơi “ Bóng bay “ đi ra ngoài * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Chuyện: Vệ sinh buổi sáng “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình - Tranh câu chuyện vệ sinh vào buổi sáng, 1 mũ mèo, đàn organ, xắc xô 2) Đồ dùng của trẻ: - 12 mũ mèo * Nội dung: - Hướng đẫn như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 18
9. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012 Môn: PHÁP TRIỂN VẬN ĐỘNG NDTT: NDKH: TCVĐ: NU NA NU NỐNG I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ chú ý tập cùng cô các động tác BTPTC: “ Ồ sao bé không lắc “ - Trẻ biết nhảy xa bằng hai chân - Trẻ biết phối hợp chơi cùng bạn - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, cơ chân - Giáo dục trẻ ý thức, chú ý trong giờ học và chơi trật tự II) CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình nhàbúp bê - 1 số đồ chơi, rổ - Xắc xô - 12 ghế c) Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, làm mẫu, luyện tập, dùng lời III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: * Khởi động: - CTC “ Trời mưa “. Cô cùng trẻ ( đi chậm - nhanh dần – nhanh – chậm dần – chậm )sau đó cho trẻ đứng vòng tròn tập BTPTC. Hoạt động 2: * Trọng động: * BTPTC: Tập theo bài hát: “Ồ sao bé không lắc”. - Tập 7 động tác kết hợp lời hát như thể dục buổi sáng (Kế hoạch tháng 9) + VĐCB: “ Nhảy xa bằng hai chân“ - Cô đưa đồ chơi lên hỏi trẻ: Cái gì đây ? - Hôm nay trời mưa rất là to, trước nhà búp bê có một rảnh nước nên các con Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 19
10. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé muốn vào được nhà búp bê phải nhảy xa bằng hai chân để giúp em chọn một số đồ chơi, cho trẻ nhắc tên trò chơi - Cô cho 1 trẻ giỏi lên làm mẫu cho các bạn xem ( Từ vạch xuất phát khi cô hô 2,3 trẻ đi tới rảnh nước. Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi, kiểng gót đưa 2 tay lên cao đánh mạnh ra phía sau, đạp mạnh cả 2 chân xuống đất, bật người lên cao, tay đưa ra phía trước, chân rời khỏi mặt đất. Chân lúc đầu thẳng sau đó gập cẳn chân, đánh tay xuống phía dưới, khi chạm đất khụy gối, đưa tay ra phía trước thân đỗ về phía trước để giữ thăng bằng và chọn đồ chơi bỏ vào rổ - Lần lược cho 2,3 trẻ lên chơi 1,2 lần - Cô hỏi trẻ tên trò chơi và cho một trẻ lên chơi lại ( Khi trẻ chơi cô chú ý sữa sai cho trẻ kịp thời ) TCVĐ: “ Nu na nu nống “ - Mục đích: giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển kỹ năng chạy nhảy, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh. - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi xuống, tay phải đập vào chân, chân duỗi thẳng và đọc thơ. Nu na nu nống Thấy động mưa rào Rủ nhau chạy vào Chạy chạy chạy Trẻ chạy vào nhà xanh, đỏ theo hiệu lệnh của cô. - Cho trẻ chơi 2,3 lần Hoạt động 3: * Hồi tỉnh: - Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng và đi ra sân * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Nhảy xa bằng hai chân “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình nhàbúp bê - 1 số đồ chơi, rổ - Xắc xô - 12 ghế * Nội dung: - Cách tiến hành như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 20
11. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: . ___ Thứ 6 ngày 05 tháng 10 năm 2012 Môn: XẾP HÌNH NDTT: NDKH: Nghe hát: EM YÊU TRƯỜNG EM I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng ngón cái – ngón trỏ cầm khối gỗ vuông xếp xuống trước tiếp đến cầm khối gỗ chữ nhật xếp chồng lên khối gỗ vuông , thế là xếp được bàn và xếp sát cạnh nhau thành cái ghế - Trẻ chú ý hát cùng cô và nói được tên bài hát - Phát triển tư duy, tính kiên trì, trí nhớ, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng và phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Xếp bàn ghế mẫu, que chỉ - Đàn organ, xắc xô - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả, mô hình vườn búp bê 2) Đồ dùng của trẻ: - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả - Chiếu c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, làm mẫu, dùng lời, luyện tập III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối” Cô hướng trẻ đến nghe nhạc Hoạt động 2: Nghe hát: “ En yêu trường em “ - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hát cho trẻ nghe 2,3 lần rồi gợi ý hỏi trẻ: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 21
12. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé + Ở trường lớp có gì ? Các con đến vườn búp bê xem em có gì nhé Hoạt động 3: Xếp hình: “ Xếp bàn ghế “ - Cô chỉ vào vật mẫu và hỏi trẻ: + Cái gì đây ? + Bàn ghế để làm gì ? + Thế xếp như thế nào? - Cô đưa gỗ chữ nhật – gỗ vuông lên hỏi trẻ? + Khối gỗ gì đây? + Khối gỗ màu gì? - Cô làm mẫu1,2 lần cho trẻ xem ( Tay phải cô cầm khối gỗ vuông bằng 2 ngón tay “ Ngón cái – Ngón trỏ “ xếp khối gỗ vuông xuống trước rồi xếp tiếp khối gỗ chữ nhật chồng lên khối gỗ vuông Thế là cô có cái bàn rồi, cô xếp tiếp khối gỗ vuông xuống và lấy khối gỗ chữ nhật xếp đứng sát cạnh khối gỗ vuông vậy là cô có cái ghế nửa, xong cô đặt đĩa qủa lên trên bàn ) - Xếp xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa xếp gì? + Xếp như thế nào? - Cho trẻ lấy gỗ ra xếp ( Cô chú ý nhắc nhở trẻ xếp ngay ngắn và xếp đúng ) - Khi trẻ xếp cô hỏi trẻ: + Xếp gì? + bàn ghế con màu gì ? - Cho trẻ xếp lần 2: - Cho trẻ đem gỗ đến vườn búp bê xếp bàn ghế giúp em tổ chức sinh nhật - Khi trẻ xếp cô chú ý sửa sai cho trẻ và hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Xếp bàn ghế để làm gì? Hoạt động 4: - Cô cháu cùng hát bài “ Sinh nhật” * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Xếp ô tô “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Xếp bàn ghế mẫu, que chỉ - Đàn organ, xắc xô - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả, mô hình vườn búp bê 2) Đò dùng của trẻ: - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả - Chiếu * Nội dung: - Cô cho trẻ xếp ô tô như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 22
13. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: . KẾ HOẠCH TUẦN II Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 23
14. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé (Từ ngày 08 / 10-13 / 10 / 2012) KẾ HOẠCH TUẦN II (Thực hiện từ ngày 08 / 10- 13/ 10 / 2012 ) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 24
15. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé *TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà yù thích cuûa treû: thöôøng thích nhöõng ñoà chôi naøo. - Xem tranh anh veà ñoà chôi, quan saùt ñoà chôi treân giaù. ĐÓN - Chôi ñoà chôi buùp beâ, ñoà chôi con vaät, ñoà chôi hoa quaû. TRẺ - Troø chuyeän veà moät soá noäi dung: Beù ñang caàm ñoà chôi gì? Beù ñang xem ñoà chôi gì? Beù thích ñoà chôi naøo? (chæ vaøo ñoà chôi ôû treân giaù ñoà chôi cuûa lôùp). - Hoaït ñoäng theo yù thích *THỂ DỤC SÁNG: Bài tập: “Chim sẻ”: Trẻ đứng hàng ngang tập theo cô. - ĐT1: Chim hót. + Tư thế chuẩn bị: đứng hai chân ngang vai, hai tay để sau lưng, đầu hơi ngẩng lên. + Cô nói: “chim hót líu lo” trẻ hít thật sâu rồi chụm môi vào, thở ra từ từ. - ĐT2: Chim vẩy cánh. THỂ + Tư thế chuẩn bị: đứng thoải mái, hai tay thảû xuôi. + Cô nói: “chim vẩy cánh” trẻ làm động tác hai tay dang ngang, vẩy vẩy hai cánh tay và nói: “chim vẩy cánh”, sau đó trở về tư thế ban đầu. DỤC - ĐT3: Chim mổ thóc. + Tö theá chuaån bò: ñöùng hai chaân ngang vai, hai tay thaû xuoâi. SÁNG + Coâ noùi: ”chim moå thoùc” treû cuoái xuoáng, tay goõ vaøo ñaàu goái vaø noùi: toác, toác roài ñöùng thaúng ngöôøi leân, hai tay theû xuoâi. - ÑT4: Chim bay. + Tö theá chuaån bò: treû ñöùng thoaûi maùi, hai tay dang ngang. + Coâ noùi: “chim bay” treû laøm ñoäng taùc hai tay dang ngang, vaåy vaåy hai caùnh tay, ñoàng thôøi hai chaân ñaäm taïi choå vaø noùi: “chim bay”, döøng laïi, trôû veà tö theá ban ñaàu. - Keát thuùc: chôi “chim bay veà toå”: treû laøm ñoäng taùc chaïy nheï nhaøng. NBTN: ÂM NHẠC: PTNN: PTVĐ TẠO HÌNH. *Bé làm được * VĐTN: * Thơ: “Giờ - BTPTC: Dán đồ chơi HOẠT việc gì? “Chiếc khăn ăn” Chim sẻ bé thích ĐỘNG tay” - VĐCB:Đi CHƠI TẬP * NDKH: Hát: Nghe hát: trong đường CÓ CHỦ “Em búp bê” “Đơi dép” *NBTN: Đồ hẹp đến quầy ĐÍCH *NBTN: dùng ăn uống đồ chơi Quần, áo, mũ, - TCVĐ: Lộn dép cầu vồng Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 25
16. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé HOẠT - Quan sát quang cảnh ở sân chơi và xung quanh; nhặt lá cây (làm con cá) ĐỘNG - Nhặt lá khô để vào hộp giấy, giẫm lên để nghe tiếng lá cọ vào nhau. - Nghe hát, vỗ tay theo cô bài hát “Chú mèo” (tác giả Chu Minh). NGOÀI - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời – Trò chuyện: “Cháu thích con gì?”. TRỜI - Chơi vận động: “Bóng tròn to”/”Chim sẻ và ô tô” Chơi theo ý thích. HOẠT NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỘNG GĨC DUNG * Bế em. -Trẻ biết bế bé Búp bê, chén, -Cô cho trẻ về góc chơi cô - Bế em, bằng một tay và thìa, ly hướng đẫn hoặc chơi cùng trẻ. cho em ăn cho bé ăn, uống -Cô gợi ý cho trẻ cách bế bé GÓC nước bằng một tay và cho bé ăn, CHƠI uống nước. PHẢN * Nấu ăn - Làm - Cô hỏi trẻ về một số đồ dùng ẢNH SINH quen với - Trẻ biết công -Bộ đồ nấu ăn và công dụng của nó HOẠT đồ dùng dụng của một số - Cô động viên khuyến khích CHƠI nấu ăn đồ dùng trẻ THAO (Nồi TÁC VAI soong, chảo, bát, thìa ) HOẠT *xếp -Trẻ biết xếp - Hàng rào -Cô cho trẻ vô góc chơi xếp ĐỘNG VỚI hàng rào hàng rào bằng kỹ nhựa, xốp, cây hàng rào theo ý trẻ ĐỒ VẬT vườn hoa năng xếp sát vào xanh, cỏ, hoa. -Cô nhập vai gợi ý trẻ xếp gì? nhau và biết xếp cơ động viên trẻ kịp thời. VÀ CHƠI vườn hoa -Gợi ý cho trẻ cách bố trí XẾP *Xây -Hàng rào nhựa, HÌNH- chuồng -Trẻ làm quen với xốp, các con vật -Lúc đầu cơ cùng trẻ nhập vai LẮP RÁP- cho các hoạt động xây xây dựng. XÂY con vật dựng mô hình - Cơ gợi ý trẻ kết hợp với bạn, DỰNG chuồng nuơi các giao tiếp trong khi chơi. con vật. *Xem - Trẻ biết lật từng - Dán ảnh về đồ - Cơ gợi ý cho trẻ lật từng sách / trang sách ra, chơi mà bé yêu trang sách ra xem tranh ảnh và ảnh về đồ xem tranh ảnh và thích gọi tên các đồ chơi quen thuộc chơi gọi tên các đồ . chơi trong ảnh - NGHỆ -Treû thuoäc baøi THUẬT - Góc chơi, *Aâm haùt, bieát söû duïng -Treû vaøo goùc chôi. dụng cụ âm -Treû haùt muùa theo yù thích nhaïc nhaïc cuï theo nhạc, xắc xô, -Coâ haùt muùa cuøng treû nhòp baøi haùt nói đàn , trống, lục về chủ điểm : “ lạc đeo tay Đôi dép, em búp bê ” - Trẻ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn, khi bị bẩn. CHĂM - Tiếp tục rèn trẻ nhận ký hiệu riêng đồ dùng cá nhân. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 26