Giáo án cả năm môn Âm nhạc Lớp 2

Nội dung text: Giáo án cả năm môn Âm nhạc Lớp 2

1. 1. Ổn định lớp 3’ * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Lớp trưởng báo cáo. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca bắt nhịp một bài - Khởi động giọng. bất kì. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới a. Ôn tập bài hát “Xoè hoa”. 12’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài “ Xoè hoa” giáo viên nghe và kịp thời sửa sai. - Học sinh quan sát. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, - Cả lớp hát. nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Xoè hoa”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp - Từng tổ thực hiện. theo hình thức đơn ca, tốp ca GV nhận xét,đánh giá. b. Vận động phụ hoạ. * Hướng dẫn học sinh một số động tác Vận 10’ động phụ hoạ. - Học sinh thực hiện. cho bài hát “Xoè hoa”. ( Giáo viên chuẩn bị trước ). - Học sinh tập múa theo + Câu 1 và 2 : đưa quạt lên trên đầu rồi đưa GV. xuống dưới. + Câu 3: đưa quạt sang bên trái nhún xuống 1 nhịp. + Câu 4: đổi tay và đưa quạt lên trên và rung quạt. - Khi học sinh múa tốt từng câu GV cho học - Học sinh Vận động phụ sinh múa toàn bài chú ý và sửa sai kịp thời hoạ cả bài. cho học sinh. - Gọi từng nhóm lên bảng múa GV dộng viên khen ngợi. - Học sinh lên bảng, các c. Tổ chức học sinh chơi “nghe tiết tấu đoán bạn nhận xét. câu hát”. 5’ * Hướng dẫn học sinh chơi . - GV gõ tiết tấu hoặc vỗ tay 1 câu hát bất kì, học sinh sẽ đoán xem đó là câu hát trong bài nào. - Cả lớp tham gia chơi. 4. Củng cố - Dặn dò: * Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. 5’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh. - 5 học sinh lên bảng. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát múa. - Học sinh ghi nhớ.
2. - Tự nghĩ thêm 1 số động tác múa đơn giản,phù hợp với bài hát “ Xoè hoa”. - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc tăng cường - T 6 HỌC BÀI HÁT: “ MÚA VUI” -Lưu Hữu Phước. I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca, hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Múa vui” của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến gắn bó với bạn bè. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Múa vui”, bảng phụ chép lời ca bài “Múa vui”. - Đàn, tranh ảnh về bài hát và nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, nhạc cụ gõ. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc bài hát “Xoè hoa”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3. 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ 5’ * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình bày bài hát “Xoè hoa”, khuyến khích dùng - Mỗi nhóm 4-5 học sinh các điệu múa tự sáng tạo. lên trình bày. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. - Nghe, nhận xét a. Học bài hát “Múa vui”. 17’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Treo Tranh minh hoạ nội dung bài hát và nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Chú ý lắng nghe, xem + Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Nhạc sĩ Lưu tranh. Hữu Phước là tác giả của nhiều bài hát nổi tiếng: “ Giải phóng miền Nam”, “ Lên đàng” và các bài hát thiếu nhi: “Reo vang - Học sinh nghe. bình minh”, “Thiếu nhi thế giới liên hoan” trong đó có bài “ Múa vui” mà hôm nay chúng mình sẽ học. Với giai điệu rộn ràng, vui tươi, bài hát miêu tả hình ảnh các em thiếu nhi cùng nhau vui chơi và múa hát trong không khí thật vui vẻ. - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Xoè hoa”( hoặc giáo viên hát mẫu). - Nghe băng mẫu. + Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Học sinh chú ý. *Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. - Học sinh nghe giai điệu + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt và hát nối tiếp từng câu. nhịp cho học sinh hát từng câu. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu beatpop trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng hát. thời sửa sai cho học sinh kịp thời. * Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm - Sửa sai. theo hai cách trên. - Học sinh thực hiện
4. - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinh ôn luyện b. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc “Hát theo nguyên âm”: a, o, u, i. - Học sinh chơi . * Hướng dẫn học sinh chơi . 6’ + Điều khiển học sinh chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh nghe và đoán + Thay lời ca bài “ Múa vui” bằng nguyên tên bài hát là gì âm “a, i ” - Học sinh hát kết hợp nhún 4. Củng cố - Dặn dò: chân nhịp nhàng. * Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Múa vui”. 4’ - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát giáo viên nhận xét đánh giá. - 4 học sinh lên hát, các * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Múa bạn khác nhận xét. vui”. - Học sinh ghi nhớ. - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng dẫn. Âm nhạc tăng cường - T 7 ÔN TẬP BÀI HÁT : “MÚA VUI” I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Múa vui”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Múa vui”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài học giúp học sinh biết cách thể hiện hoàn thiện 1 bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Múa vui”. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2.
5. - Học thuộc lời ca bài hát “Múa vui”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Lớp trưởng báo cáo. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca bắt nhịp một bài - Khởi động giọng. bất kì. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới - Học sinh quan sát. a. Ôn tập bài hát “Múa vui”. - Cả lớp hát. * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. 13’ - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài “ Múa vui” giáo viên nghe và kịp thời sửa sai. - Từng tổ thực hiện. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Múa vui”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca GV nhận - Học sinh thực hiện. xét,đánh giá. b. Vận động phụ hoạ. * Hướng dẫn học sinh một số động tác Vận động phụ hoạ cho bài hát “Múa vui”. ( Giáo 10’ viên chuẩn bị trước ). - Học sinh tập Vận động + Câu 1 và 2 : Chân trái bước sang 2 nhịp rồi phụ hoạ theo GV. nhảy lên sau đó đổi bên. + Câu 3: tay vỗ bên trái đồng thời chân đá về phía trước bên phải sau đó đưa 2 tay lên cao quay tròn. + Câu 4: làm tương tự câu 3. - Khi học sinh múa tốt từng câu GV cho học - Học sinh Vận động phụ sinh múa toàn bài chú ý và sửa sai kịp thời hoạ cả bài. cho học sinh. - Gọi từng nhóm lên bảng múa GV dộng viên khen ngợi. - Học sinh lên bảng, các c. Tổ chức học sinh chơi “nghe tiết tấu đoán bạn nhận xét. câu hát”. 4’ * Hướng dẫn học sinh chơi - GV gõ tiết tấu hoặc vỗ tay 1 câu hát bất kì, - Cả lớp tham gia chơi. học sinh sẽ đoán xem đó là câu hát trong bài nào. 4. Củng cố - Dặn dò:
6. * Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. 5’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho - 5 học sinh lên bảng. học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát múa. - Tự nghĩ thêm 1 số động tác múa đơn giản,phù hợp với bài hát “ Múa vui”. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc tăng cường - T 8 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : “ THẬT LÀ HAY”, “ XOÈ HOA”, “ MÚA VUI”. I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca 3 bài hát trên. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của 3 bài hát . - Trình bày, biểu diễn tốt 3 bài hát. - Qua bài học rèn kĩ năng biểu diễn cho học sinh. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc - Tranh ảnh thể hiện nội dung 3 bài hát.
7. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc lời ca 3 bài hát “ Thật là hay”, “ Xoè hoa”, “ Múa vui”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát một bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. a. Ôn các bài hát. * Giáo viên treo tranh có nội dung 3 bài hát 21’ ôn. - Giáo viên đàn 1 câu hát ở trong mỗi bài cho học sinh đoán xem đó là câu hát trong bài hát - Học sinh quan sát, nghe và nào, và ứng với bức tranh nào? trả lời câu hỏi. * Ôn tập bài hát “Thật là hay”. - Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Thật là hay” giáo viên nhận xét sửa sai nếu có. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay theo 3 cách: theo - Cả lớp hát. nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - Cá nhân lên trình bày bài hát “ Thật là hay”( có sử dụng điệu múa tự sáng tạo) - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn giáo viên khen ngợi đánh giá. luyện. * Ôn bài hát “ Xoè hoa” - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát bài “ Xoè hoa”. - Học sinh lên bảng, bạn khác + Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp nhận xét. , phách. + Khuyến khích cá nhân lên bảng hát kết hợp biểu diễn điệu múa tự chuẩn bị giáo viên - Cả lớp hát. nhận xét đánh giá. * Ôn bài hát “ Múa vui”. - Học sinh chú ý thực hiện - Hướng dẫn học sinh hát theo kiểu nối tiếp. theo giáo viên hướng dẫn. Chia lớp làm 3 nhóm: - Học sinh thực hiện. Nhóm1: “ Cùng nhau cùng vui”. Nhóm 2: “ Cùng nhau múa đều”. Nhóm 3: “ Nắm tay vui múa ca”. Nhóm 4: “ Nắm tay múa đều” - Học sinh làm theo hướng
8. - Cho cá nhân lên bảng biểu diễn giáo dẫn của giáo viên. viên nhận xét đánh giá. - Cá nhân lên bảng biểu diễn. b. Nghe nhạc. * Giáo viên giới thiệu bài hát: “ Tiếng hát bạn bè mình”. - Học sinh nghe nhạc. 6’ Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: + Các con có cảm nhận gì sau khi nghe xong - Học sinh trả lời. bài hát. > giáo viên nhận xét về ý kiến của - Học sinh ghi nhớ. học sinh. 4. Củng cố - Dặn dò: * Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, - Học sinh ghi nhớ 5’ động viên những em đã chuẩn bị bài ở nhà. * Dặn các con về nhà ôn bài,mạnh dạn biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem . - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc tăng cường - T 9 HỌC BÀI HÁT: “ CHÚC MỪNG SINH NHẬT”. - Nhạc Anh. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Chúc mừng sinh nhật” là bài hát nước Anh. - Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến gắn bó với bạn bè. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Chúc mừng sinh nhật”. - Bảng phụ chép lời ca bài “Chúc mừng sinh nhật”. - Tranh ảnh về bài hát và bản đồ có vị trí nước Anh( nếu có).
9. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc các bài hát . III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Ổn định lớp - Thực hiện. * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Nắm bắt sĩ số. đã học. - Khởi động giọng. - Mỗi nhóm 4-5 học sinh 4’ 2. Kiểm tra bài cũ lên trình bày. * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình 15’ bày bài hát đã học mà mình thích nhất khuyến khích dùng các điệu múa tự sáng tạo. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời - Nghe, nhận xét giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. a. Học bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. - Chú ý lắng nghe, xem * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. tranh. - Treo tranh minh hoạ nội dung bài hát và bản đồ có vị trí nước Anh, giáo viên giới thiệu cụ thể. - Học sinh nghe. + Giới thiệu bài hát: Mỗi người đều có 1 ngày sinh nhật. Đó là ngày chúng ta được sinh ra đời, là 1 ngày vui đầy ý nghĩa. Hôm nay chúng mình cùng nhau học 1 bài hát để chúng mình có thể hát mừng nhau vào những ngày đó, bài hát “ Chúc mừng sinh nhật”- nhạc Anh, bài hát được viết ở nhịp 3/4. - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Xoè hoa”( hoặc giáo viên hát mẫu). - Nghe băng mẫu. + Chia câu, đoạn. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - - Đọc lời ca. - Học sinh chú ý. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng - Đọc lời ca theo tiết tấu. câu. 6’ + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt - Học sinh nghe giai điệu nhịp cho học sinh hát từng câu. và hát nối tiếp từng câu. - Trình bày bài hát - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời.
10. - Trình bày bài hát - Học sinh lên trình bày bài * Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp 3/4: hát. 4’ + Phách 1: dùng 2 tay vỗ vào nhau; phách 2,3 dùng 1 bàn tay gõ xuống bàn. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm - Sửa sai. theo hai cách trên. - Học sinh thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. b. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc “Nghe giọng hátđoán tên và số lượng người hát”. - Học sinh ôn luyện * Hướng dẫn học sinh chơi 4’ Chọn 1 học sinh lên bảng, giáo viên chỉ 1 hoặc 2 em ở dưới hát 1 bài, bạn ở trên bảng - Học sinh chơi sẽ có nhiệm vụ đoán: + Giọng hát phát ra từ đâu? + Có bao nhiêu người hát? + Tên người hát? 4. Củng cố -Dặn dò: - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh hát kết hợp nhún * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Chúc chân nhịp nhàng. mừng sinh nhật”. - 4 học sinh lên hát, các - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng bạn khác nhận xét. dẫn. - Học sinh ghi nhớ. Âm nhạc tăng cường - T 10 ÔN TẬP BÀI HÁT : “CHÚC MỪNG SINH NHẬT ” I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Chúc mừng sinh nhật”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài học giúp học sinh biết cách thể hiện hoàn thiện 1 bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Chúc mừng sinh nhật”.
11. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Học thuộc lời ca bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo. * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Quản ca bắt nhịp một bài - Nắm bắt sĩ số. bất kì. - Khởi động giọng. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới a. Ôn tập bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. 15’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh quan sát. - Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài “ Chúc mừng - Cả lớp hát. sinh nhật” giáo viên nghe và kịp thời sửa sai. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Chúc mừng - Từng tổ thực hiện. sinh nhật”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca GV nhận xét,đánh giá. b. Vận động phụ hoạ. - Học sinh thực hiện. 8’ * Hướng dẫn học sinh một số động tác Vận động phụ hoạ. cho bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. ( Giáo viên - Học sinh tập Vận động chuẩn bị trước ). phụ hoạ. - Khi học sinh múa tốt từng câu GV cho học sinh theo GV. múa toàn bài chú ý và sửa sai kịp thời cho học sinh. - Gọi từng nhóm lên bảng Vận động phụ hoạ. GV dộng viên khen ngợi. - Học sinh Vận động phụ c. Tổ chức học sinh chơi “nghe tiết tấu đoán câu hoạ. hát”. cả bài. 4’ - Hướng dẫn học sinh chơi - GV gõ tiết tấu hoặc vỗ tay 1 câu hát bất kì, học sinh sẽ đoán xem đó là câu hát trong bài nào. - Học sinh lên bảng, các bạn nhận xét. 4. Củng cố -Dặn dò: - Cả lớp tham gia chơi. * Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. 5’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh.
12. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động - 5 học sinh lên bảng. viên những em học tốt. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát múa. - Tự nghĩ thêm 1 số động tác múa đơn giản,phù hợp với bài hát “ Chúc mừng sinh nhật”. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ.
13. Âm nhạc tăng cường - T 11 Học bài hát: “ Cộc cách tùng cheng”. - Phan Trần Bảng. I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Cộc cách tùng cheng” là của nhạc sĩ Phan Trần Bảng. - Qua bài hát các em biết tên 1 số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, thanh la, mõ, trống. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Cộc cách tùng cheng”. - Bảng phụ chép lời ca bài “Cộc cách tùng cheng”. - Đàn, tranh ảnh các nhạc cụ. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc bài hát : Chúc mừng sinh nhật. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 5’ 2. Kiểm tra bài cũ * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình bày bài hát “ Chúc mừng sinh nhật ”, khuyến - Mỗi nhóm 4-5 học sinh khích dùng các điệu múa tự sáng tạo. lên trình bày. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. - Nghe, nhận xét a. Học bài hát “Cộc cách tùng cheng”. 17’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Treo Tranh minh hoạ nội dung bài hát và - Chú ý lắng nghe, xem nhạc sĩ Phan Trần Bảng tranh. - Treo bảng phụ. -Học sinh nghe - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “ Cộc cách tùng cheng ”( hoặc giáo viên hát mẫu). - Nghe băng mẫu. + Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Học sinh chú ý. *Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu.
14. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. - Học sinh nghe giai điệu + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt và hát nối tiếp từng câu. nhịp cho học sinh hát từng câu. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu beatpop trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng hát. thời sửa sai cho học sinh kịp thời. * Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm - Sửa sai. theo hai cách trên. - Học sinh thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinh ôn luyện 6’ b. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc “Hát theo nguyên âm”: a, o, u, i. - Học sinh chơi . * Hướng dẫn học sinh chơi . + Điều khiển học sinh chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh nghe và đoán + Thay lời ca bài “ Cộc cách tùng cheng ” tên bài hát là gì bằng nguyên âm “a, i ” 4’ 4. Củng cố - Dặn dò: * Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Cộc cách - Học sinh hát kết hợp nhún tùng cheng ”. chân nhịp nhàng. - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát - 4 học sinh lên hát, các giáo viên nhận xét đánh giá. bạn khác nhận xét. * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Cộc - Học sinh ghi nhớ. cách tùng cheng - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng dẫn.
15. Âm nhạc tăng cường - T 12 - Ôn tập bài hát : “Cộc cách tùng cheng ” - Giới thiệu 1 số nhạc cụ gõ dân tộc. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Cộc cách tùng cheng”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Cộc cách tùng cheng”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Biết tên gọi và hình dáng của 1 số loại nhạc cụ gõ dân tộc: Thanh la, mõ, song loan, trống cái, trống con, thanh phách, sênh tiền. - Qua bài học giúp học sinh biết cách thể hiện hoàn thiện 1 bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc - Tranh ảnh các nhạc cụ có trong bài. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Học thuộc lời ca bài hát “Cộc cách tùng cheng”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Lớp trưởng báo cáo. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca bắt nhịp một bài - Khởi động giọng. bất kì. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh quan sát. 15’ a. Ôn tập bài hát - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài - Cả lớp hát. “Cộc cách tùng “ Cộc cách tùng cheng” giáo cheng”. viên nghe và kịp thời sửa sai. - Cho học sinh ôn luyện bằng - Từng tổ thực hiện. cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Cộc cách tùng cheng”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp theo hình thức đơn - Học sinh thực hiện. ca, tốp ca GV nhận xét,đánh giá.